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Aprisionamento digital

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  Aprisionamento digital   Resumo: Os jovens e crianças apesar de livres de fraturas ósseas apresentam máculas sérias na saúde mental por conta do uso excessivo da internet e de celulares. Palavras-chave: Geração Z. Celulares. Internet. Saúde Mental. Experiência de vida.     Recente pesquisa concluiu que as crianças e adolescentes dos EUA fraturam ossos cada vez menos. Eis que ficam isolados e grudados em telas como as do celular, num autêntico aprisionamento digital. Ad comparandum , seus país, avós ou avôs ou qualquer pessoa acima de meio século de existência possuem maior risco de fratura do que os meninos e meninas entre dez a dezenove anos. Estatísticas comprovam que até o ano de 2000, eram os garotos que lideravam as internações por acidentes, com mais de quinze mil casos a cada cem mil habitantes, seguidos das meninas, com pouco mais de dez mil. Já em 2018, as internações caíram pela metade, são os dados dos Centers of Disease Control and Prevention , um órgão o
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PERORAÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO HÍBRIDA

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  PERORAÇÕES SOBRE EDUCAÇÃO HÍBRIDA     Pode-se definir a educação híbrida segundo Peres e Pimenta (2011) os termos para designar educação híbrida, b- learning, blended learning , educação bimodal, aprendizagem combinada, dual, semipresencial, semivirtual, bimodal e ensino híbrido, todos estes sendo usados como sinônimos para descrever a modalidade semipresencial, descritas nos dispositivos legais e conhecida por ser solução mista que pretende valorizar o melhor do presencial e do online. Trata-se de utilização combinada ente o aprendizado online e o presencial, criando modelos que mesclam momentos em que o discente estuda em ambiente virtual, usando ferramentas tradicionais da educação a distância, com outras em que a aprendizagem é presencial. Enfim, é uma abordagem que traz variedade de métodos e estratégias de ensino e aprendizagem que contribuem para estimular o aprendizado. A educação híbrida tem sido aplicada na educação básica nos EUA com experiências exitosa e, t
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Educação inclusiva e a legislação brasileira

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  Educação inclusiva e a legislação brasileira   Resumo: A Educação inclusiva propõe uma escola de qualidade que conseguira excluir nenhuma possa. E, que reconhece que todos são especiais, simplesmente, por serem humanos e terem absoluto direito à dignidade humana. Palavras-chave: LDB, CFRB/1988, Declaração de Salamanca. Portadores de Necessidades Especiais, Estatuto da Pessoa com Deficiência, ECA.   Autora: Gisele Leite. Professora universitária há três décadas. Mestre em Direito. Mestre em Filosofia. Doutora em Direito. Pesquisadora - Chefe do Instituto Nacional de Pesquisas Jurídicas. Presidente da Seccional Rio de Janeiro, ABRADE – Associação Brasileira de Direito Educacional. Vinte e nove obras jurídicas publicadas. Articulistas dos sites JURID, Lex Magister. Portal Investidura, Letras Jurídicas. Membro do ABDPC – Associação Brasileira do Direito Processual Civil. Pedagoga. Conselheira das Revistas de Direito Civil e Processual Civil, Trabalhista e Previdenciária, da P
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